KROHA

Началось! Теперь вы должны научиться узнавать различные стадии родов, чтобы знать, что будет происходить. Развиваются ли роды быстро или медленно, рожаете ли вы в больнице или дома, вы пройдете через несколько отдельных стадий. Ранняя фаза родов (прелиминационная) Шейка матки начинает растягиваться и раскрывается с 0 до 3 см. Схватки длятся по 30-45 секунд и нерегулярны. Если вы собираетесь рожать в больнице или роддоме, постарайтесь пока оставаться дома, чтобы роды показались короче. Позвоните акушерке и поставьте ее в известность. Если вы будете рожать дома, занимайтесь своими обычными делами, делая паузы во время схваток. Постарайтесь как можно больше находиться в вертикальном положении, чтобы сила тяжести помогала малышу опуститься, но если вы устанете, конечно, отдохните. Регулярно опорожняйте мочевой пузырь, так как полный пузырь препятствует раскрытию шейки матки. Больше пейте, если сможете, немного поешьте - это поднимет уровень энергии. Информация для партнера Засекайте ...

Ситуация Четырехлетнему Павлику запрещено лазить по книжному стеллажу - полки могут обрушиться под его тяжестью, и ребенок получит травму. Но он не в первый раз нарушает запрет. Пока мама не видит, Павлик опять лезет наверх, наступая на нижнюю полку. Мама, услышав подозрительную тишину, выглядывает из кухни: - Паша, ты опять! Отойди от стеллажа, кому сказала! Сейчас накажу тебя! Мальчик нехотя слезает и идет к своим машинкам, разбросанным по полу. Поиграв в машинки он снова тихонько подходит к стеллажу. Как и следовало ожидать, полка под его ногой обламывается, он падает, на него с грохотом рушатся книги, вазочки, сувениры. Испуганный и больно ударившийся мальчик громко ревет, мама выскакивает из кухни. Быстро ощупав сына и убедившись, что он цел, она от души шлепает его: - Кому я говорила! Ах ты, неслух! Ты почему не слушаешься, а? Будешь наказан! Вот придет папа, он тебе задаст! Трудно посчитать, сколько воспитательных ошибок сделала мама за этот короткий эпизод. Но подобные с...

Умение владеть своим лицом,– настоящее искусство, которое ценится с древнейших времён. Владыки древности, как и современные политические лидеры, просто обязаны были в совершенстве владеть выражением своего лица, умело скрывать досаду, обиды, страх и неуверенность. Что бы ни говорил человек, слова его будут казаться весомыми только в том случае, если они подкреплены соответствующим выражением лица. Аристократов узнавали в любых условиях,– по манере держаться и выражению лица, несвойственному «черни». Но иногда и «простой» человек, имеющий хороший артистический дар и немного храбрости, мог успешно выдавать себя за весьма важную персону. Контроль над эмоциями В наше время мало что изменилось. Хотя роли стали более гибкими и часто переходят одна в другую, но, тем не менее, по сей день очень часто вопрос о том, «кто есть ху», решается путём анализа выражения лица собеседника. Естественно, спокойное, уверенное выражение лица, лёгкая полуулыбка, затрагивающая лишь кончики губ, слегка запрок...

«Временные» родители Воспитание «чужих детей», как это можно назвать, имеет свои собственные особенные риски, правила и награды. Оно требует особого подхода. Родители хотят выработать у своих детей: защищенность, чувство собственной уникальности и общности, то есть принадлежности к группе, стремление к цели и способность ее достичь. Эти слова обретают совершенно другой смысл, когда речь заходит о приемных детях и «временных» родителях. И хотя предыдущие идеи и предложения остаются в силе и работают, мы должны рассмотреть отличия положения приемных родителей. Потребность в защищенности Человек чувствует себя в безопасности, как мы уже говорили, «если всегда знает, чего ожидать, ощущает, что ему ничего не грозит, доверяет окружающим и а способен предвидеть последствия событий». Дети, которых забирают от родителей, какими бы плохими ни были, больше всего хотят вернуться к своим родителям. Дети, которые попадают под опекунство суда и переезжают из приюта сначала к одним приемным родите...

Многие из самых развитых, преуспевающих детей с чувством собственного достоинства среди наших знакомых - это дети с физическими недостатками. Разговаривая с их родителями, мы обнаружили сходные черты в их системе воспитания. Каким бы недостатком это ни было - ДЦП, синдром Дауна, эпилепсия или синдром Туретта. - этих детей всегда поощряли делать все, что они только могли. Родители всячески выражали уверенность в их высоких результатах. От друзей, семьи и учителей порой требуется обращаться с детьми так, словно у них нет недостатков, хотя для этого и нужно делать некоторые особые приготовления. Как помочь детям с физическими недостатками? Сегодня все больше детей с физическими недостатками учатся в обычной школе. Одна девочка с ДЦП всю начальную школу проучилась в обычном классе. В этом ей помогали только школьная медсестра, которая сопровождала се в туалет, когда это было необходимо, и водитель автобуса, который всегда оставлял для нее место в первом ряду. Одноклассники иногда помогал...

Если вы подозреваете, что ваш ребенок ложится спать слишком поздно, пришло время действовать. Хочу обратить ваше внимание на одну интересную деталь. Согласно моим многолетним наблюдениям детского поведения в тот момент, когда ребят надо укладывать спать, поразительно большая доля детей (97 процентов из них) дают абсолютно один и тот же ответ на вопрос: «Откуда тебе известно, что пришло время сна?» И вы знаете, каков этот ответ? «Мне говорит об этом мама (или папа)». Оказывается, родители располагают гораздо большей властью в данном вопросе, чем думают сами. Именно вы устанавливаете время, когда вашему ребенку пора отправляться в постель. Как определить, в какое время ребенка следует укладывать? Чтобы выяснить самое лучшее время, когда вашего ребенка следует укладывать в кровать, можете использовать один из следующих трех подходов. 1. Каждые два или три дня укладывайте своего ребенка спать на пятнадцать - тридцать минут раньше, чем до этого. По истечении нескольких дней вы сможете су...

Рассказывайте сказки. Превратите рассказывание сказок в семейную традицию. Вместо того чтобы тянуться в назначенный час за книгой, попробуйте придумать несколько сюжетов сами. Малышу будет особенно приятно, если в ваших сказках будут действовать одни и те же характеры или если следующая история будет начинаться с того места, где кончилась предыдущая. Когда ребенок свыкнется с процессом, ему может понравиться помогать вам развивать сюжет. Поощряйте его вопросами: «как, по-твоему, что случится дальше?» или «как нам спасти иа-иа?» если это окажется слишком сложно, предложите две линии сюжета и попросите малыша выбрать одну из них. Постепенно ребенок начнет вносить собственный вклад и даже придумывать целые рассказы. Другой способ попрактиковаться в творчестве: оставьте историю недосказанной и предложите малышу придумать конец (если он согласится). Пародируйте старые штампы. Очень забавно петь всем известные песенки, но еще более весело иногда изменять их. Сочините вместе с малышом смешны...