KROHA

Развитие внимания к телевизору начинается уже с рождения. Было отмечено, что новорожденные дети, которым всего несколько недель от роду, реагируют на звуки телевизора, прекращая свое кормление и поворачивая голову в его сторону. В течение первых месяцев жизни дети продолжают ориентироваться по большей части на звуковые сигналы, которые позволяют на несколько секунд привлечь их внимание к телевизору. Тем не менее особенно захватывающий контент (реклама, энергичные музыкальные заставки и программы для самых маленьких) способен удержать их внимание на более долгое время. Этот факт не ускользнул от внимательных «глаз» предпринимателей. Существует устойчивая тенденция к росту количества программ и видеокассет, предназначенных для этой очень и очень молодой аудитории. Наблюдения за малышами в домашних условиях и опросы родителей показали, что по достижении возраста нескольких месяцев дети часто отрываются от своих занятий, двигаются под музыку, хлопают в ладошки, издают счастливые булькающие...

Даже грудные дети и только начинающие ходить малыши на стадии первичного овладения языком, как выяснилось, могут извлечь пользу из активного совместного просмотра телевизора вместе со взрослым. Например, мы знаем, что при помощи образовательных программ, таких, как «Улица Сезам», они учат слова и получают общие представления (например, геометрические формы и цвета) и лучше запоминают буквы и цифры. И им можно помочь в этом, как утверждает мать пятнадцатимесячной девочки из Северной Америки: «Она смотрела «Улицу Сезам» и училась считать, а мы закрепляли это. Я говорила «один», и тогда она продолжала «два-три-четыре», я подсказывала: «пять», и она подхватывала: «шесть». Телевидение, как говорящая книжка Родители грудных детей и малышей, только начинающих ходить, гораздо активнее используют телевизор как «говорящую книжку», возможно, по той причине, что эти дети требуют больше внимания и их нужно намного интенсивнее обучать языку. Исследования среди родителей таких детей с применением м...

Ниже перечисленные особенности поведения служат указателем того, какое социальное или эмоциональное качество, вероятно, отсутствует у вашего ребенка. Если у вашего ребенка проявляются три симптома или более в разделе «уверенность», прочитайте указания, как усилить эту сферу, и лишь затем сосредоточивайтесь на других областях. Если у ребенка, меньше трех симптомов в этой области, переходите к «чувству принадлежности к группе», а затем к «целям» и «чувству компетентности». Показатели недостатка уверенности: - многого боится; - грызет ногти или имеет другие симптомы невроза; - проявляет вспышки раздражения, плохого настроения; - бросает вызов авторитетам; - игнорирует указания; - проявляет неуважение или открытое неповиновение; - не может признать свою личную ответственность. Показатели недостатка чувства собственной уникальности: - слишком беспокоится, как бы угодить другим; - жалуется на других; - с трудом принимает действительность; - чрезмерно чувствителен; - ему требует...

Хочу прежде всего призвать к снисходительности к вкусам нового поколения. Взрослые вечно ругают современную молодежь, в каком бы времени это ни происходило. Ворчат, мол, мы были другие. Как в песне Макаревича: «Они торчат под рэп и чем-то пудрят носы. Они не такие, как мы!» Но, скажите, пожалуйста, почему они должны быть такими, как мы? Чем мы так хороши? Чем отличились? Тем, что 60% семей развелись? Что мир в финансовом кризисе? И разве не мы задали тон нашим детям в погоне за материальными благами и красивыми вещами? Наши дети не такие, как мы, но почему нам так трудно предположить, что хотя бы в чем-то они заведомо лучше?! Позаимствую приемчик у Дейла Карнеги: если у вас есть весомые основания считать, что ваше поколение - это вершина эволюции, пожалуйста, приведите их здесь: Не знаю, как вы, а я оставлю в этом месте пробел. У меня нет серьезных оснований считать, что мы сильно лучше, чем наши родители или наши дети. Не отвергайте то, что нравится вашим детям Подростки очень инте...

Очень часто, когда я прошу сына сделать то или не делать этого, он делает вид, что не слышит. В конце концов мне приходится на него кричать, хотя мне это неприятно. Поступки говорят громче слов, особенно если вы имеете дело с малышами, которые не слушаются. Ребенок может «отключиться» от родителей по нескольким причинам: во-первых, некоторые родители говорят слишком много или, пытаясь что-то подчеркнуть, проповедуют и уточняют до тех пор, пока у малыша не остается иного выхода, как выключить слух в целях самозащиты. Во-вторых, перестать слушать - это один из способов малыша избежать конфликта. Если он игнорирует выговор за опрокинутый стакан с водой, можно решить, что ничего и не было: не слышишь выговора - его и нет. В-третьих, малыш, отказываясь слушать, может ставить эксперименты: ему интересно узнать, сколько раз мама или папа повторят одно и то же («ты не слышишь? Я уже третий раз говорю, чтобы ты поднял кубики!») и насколько они при этом рассердятся. И наконец, дети иногда так у...

Началось! Теперь вы должны научиться узнавать различные стадии родов, чтобы знать, что будет происходить. Развиваются ли роды быстро или медленно, рожаете ли вы в больнице или дома, вы пройдете через несколько отдельных стадий. Ранняя фаза родов (прелиминационная) Шейка матки начинает растягиваться и раскрывается с 0 до 3 см. Схватки длятся по 30-45 секунд и нерегулярны. Если вы собираетесь рожать в больнице или роддоме, постарайтесь пока оставаться дома, чтобы роды показались короче. Позвоните акушерке и поставьте ее в известность. Если вы будете рожать дома, занимайтесь своими обычными делами, делая паузы во время схваток. Постарайтесь как можно больше находиться в вертикальном положении, чтобы сила тяжести помогала малышу опуститься, но если вы устанете, конечно, отдохните. Регулярно опорожняйте мочевой пузырь, так как полный пузырь препятствует раскрытию шейки матки. Больше пейте, если сможете, немного поешьте - это поднимет уровень энергии. Информация для партнера Засекайте ...

Ситуация Четырехлетнему Павлику запрещено лазить по книжному стеллажу - полки могут обрушиться под его тяжестью, и ребенок получит травму. Но он не в первый раз нарушает запрет. Пока мама не видит, Павлик опять лезет наверх, наступая на нижнюю полку. Мама, услышав подозрительную тишину, выглядывает из кухни: - Паша, ты опять! Отойди от стеллажа, кому сказала! Сейчас накажу тебя! Мальчик нехотя слезает и идет к своим машинкам, разбросанным по полу. Поиграв в машинки он снова тихонько подходит к стеллажу. Как и следовало ожидать, полка под его ногой обламывается, он падает, на него с грохотом рушатся книги, вазочки, сувениры. Испуганный и больно ударившийся мальчик громко ревет, мама выскакивает из кухни. Быстро ощупав сына и убедившись, что он цел, она от души шлепает его: - Кому я говорила! Ах ты, неслух! Ты почему не слушаешься, а? Будешь наказан! Вот придет папа, он тебе задаст! Трудно посчитать, сколько воспитательных ошибок сделала мама за этот короткий эпизод. Но подобные с...